Efectos de la pandemia en la gestión administrativa universitaria y el impacto de la brecha digital

19 septiembre, 2023

Por Dhyana Angélica Montano González y William Jesús Aguilar Díaz

El presente estudio tiene como objetivo principal analizar la manera en que la gestión administrativa implementada durante el confinamiento por pandemia, repercutió tanto en actividades docentes como de estudiantes.

La investigación que se aborda tiene un enfoque cuantitativo y de acuerdo a su alcance es considerada como descriptiva-transversal, ya que se pretenden definir los efectos ocurridos en un momento contextual específico, en este caso durante el confinamiento por pandemia.

La técnica para recopilar la información fue la encuesta y como instrumento de recopilación se utilizaron dos cuestionarios, uno para docentes y otro para estudiantes. Como parte de los resultados que se obtuvieron, destacan las afectaciones principales que se generaron por el uso de las tecnologías durante el confinamiento, siendo para docentes la falta de conocimiento tecnológico y en lo que se refiere a estudiantes, sobresalieron aspectos socioemocionales.

De igual forma, se obtuvo un impacto favorable en la brecha digital ante el uso de las estrategias administrativas implementadas, en mayor proporción en estudiantes. Por lo que, se concluye que la gestión administrativa implementada durante el confinamiento por pandemia, permitió el uso eficiente de los recursos tecnológicos, la optimización del desempeño tanto de labores docentes como de estudiantes y la oportuna atención a las necesidades requeridas por su comunidad universitaria.

Palabras Clave: Pandemia, Gestión Administrativa, Instituciones de Educación Superior, Tecnologías de Información y Comunicación, Brecha Digital.

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Escrito por IUV Universidad

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